Página:Espacio tecnológico, población y reproducción social en el sector hortícola de La Plata.djvu/40

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especí■cas, son las siguientes: comenzar a llamar la atención ya que deberán ser motivo de investigaciones puntos críticos, en los procesos de difusión y adopción de innovaciones tecnológicas vinculadas al cultivo protegido de hortalizas - Conocer y diferenciar aquellos problemas percibidos por los diferentes sujetos como vinculados a la adopción tecnológica, de aquellos que no son reconocidos o vinculados al proceso de innovación tecnológica. - Identificarlos actores incluidos y excluidos en el proceso de reconversión tecnológica, y a quienes ha beneficiado dicho proceso. i‘ - Conocer cuales son los diferentes grados de apropiaciónïde los exceden- tes para cada uno de los grupos de actores socialesyeïios problemas que enfrentan para mantenerse en Ia actividad. - Proponer medidas correctivas que permitan la sustentabilidad del mode- Io, o la búsqueda de caminos alternativos en caso de que se demuestre la inviabilidad total o parcial a mediano o largo plazo. - Deterrninar las consecuencias e impactos no previstos, identificando los dentemente se recurrió a la sistematización de la información recogida en trabajos de investigación, revistas especializadas, y diarios de la zona, y se realizaron entrevistasa Iosdistintos actores vinculadosa la actividad, incluyen- do a productores, medieros, asesores técnicos, proveedores de insumos, consignatarios, extensionistas e investigadores de instituciones o■ciales. Ello nos permite a■rmar que desde el sector público, se ha acompañado el cambiotecnológico en el convencimiento que resultaría bene■cioso para los diversos actores sociales involucrados, principalmente consumidores ypeque- ños y medianos productores que, en el contexto económico global debían reconvertirse para permanecer dentro del sistema. El dinamismo y mayor complejidad que acompañan estos cambios, plantean al sistema cientí■co tecnológico necesidades crecientes de informa- ción actualizada y capacitación. En tal sentido, tanto las instituciones del sector público a través de la Universidad, INTA y Ministerios, cuanto proveedores de insumos y profesionales libres, han ¡do adecuándose para responder a las 43 Para comenzar a buscar respuestas a las cuestiones planteadas prece-