Pág.
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A los amigos y admiradores de Ferrer........................................................................................................................................................................................................ | 5
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Prefacio........................................................................................................................................................................................................ | 11
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| I.— | Explicación preliminar........................................................................................................................................................................................................ | 22
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| II.— | La Señorita Meunié........................................................................................................................................................................................................ | 29
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| III.— | Responsabilidad aceptada........................................................................................................................................................................................................ | 35
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| IV.— | Programa primitivo........................................................................................................................................................................................................ | 43
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| V.— | Coeducación de ambos sexos........................................................................................................................................................................................................ | 50
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| VI.— | Coeducación de las clases sociales........................................................................................................................................................................................................ | 60
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| VII.— | Higiene escolar........................................................................................................................................................................................................ | 67
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| VII.— | El Profesorado........................................................................................................................................................................................................ | 82
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| IX.— | La Renovación de la Escuela........................................................................................................................................................................................................ | 90
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| X.— | Ni premio ni castigo........................................................................................................................................................................................................ | 108
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| XI.— | Laicismo y Biblioteca........................................................................................................................................................................................................ | 114
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| XII.— | Conferencias dominicales........................................................................................................................................................................................................ | 139
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| XIII.— | Resultados positivos........................................................................................................................................................................................................ | 145
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| XIV.— | En legítima defensa........................................................................................................................................................................................................ | 159
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| XV.— | Ingenuidad infantil........................................................................................................................................................................................................ | 170
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| XVI.— | Boletín de la Escuela Moderna........................................................................................................................................................................................................ | 188
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| XVII.— | Clausura de la Escuela Moderna........................................................................................................................................................................................................ | 205
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Manifestación editorial........................................................................................................................................................................................................ | 212
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APÉNDICE
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Reflexiones sobre la Instrucción Pública........................................................................................................................................................................................................ | 220
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La Educación de los Padres........................................................................................................................................................................................................ | 229
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Lo que debe ser la Educación........................................................................................................................................................................................................ | 235
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La Educación por el Ambiente........................................................................................................................................................................................................ | 241
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La Educación........................................................................................................................................................................................................ | 245
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La Enseñanza........................................................................................................................................................................................................ | 250
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Una Carta de Kropotkine........................................................................................................................................................................................................ | 252
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