Página:La Escuela Moderna - Póstuma explicación y alcance de la enseñanza racionalista (1912).pdf/189

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acto humano comunista, en que, como en aritmética, toda cantidad es la reunión de las unidades íntegras que la forman, tenemos 56 cartas; 16 de niñas y II de niños de la clase elemental, y 10 de niñas y 19 de niños de la clase superior : la alegría con que se recibe el saludo de amor y la idea de recíproca presentación en un día de recreo es unánime; la respuesta acerca de «lo que han sacado nuestros alumnos de Las Aventuras de Nono », quizá no es muy categórica, porque la mayor parte se contentan con decir que el libro les gusta mucho y refieren las escenas que son más de su agrado; no obstante hay varios, niñas y niños, no exclusivamente los mayores, que profundizan hasta formar juicios parciales y alguno general de la obra.

Lo notable en esta recopilación de contestaciones es que no hay nada contradictorio, cada alumno expone su impresión, y el que alcanza poco, aunque no sepa expresarlo, siente lo mismo que el que alcanza más ; pudieran expresarse los pensamientos por una escala ascendente con una dirección única. Los hay que se encantan con el idilio de Autonomía, y quien se apena con la tiranía e insolidaridad de Argirocracia ; uno se fija en la descripción del hogar de la familia de Nono ; otro en la belleza de la práctica de la solidaridad que expresa magistralmente el cárabo con estas palabras : « sin darte cuenta de ello has puesto en práctica la gran ley de la solidaridad universal que quiere que todos los seres se ayuden mutuamente ».

Todo está tenido en cuenta y para cada nota hay su intérprete : la libertad del trabajo, la

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