Página:La reforma educacional.djvu/23

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gebra, que no tienen , salvo alguna excepción rarísima, más que aplicaciones profesionales; pero en ningún modo de la física, de la química y de la historia natural en lo relativo á la fisiología é higiene.

 Entre tanto, hago notar á manera de disculpa, cuánto es mi ezfuerzo para amenizar, hasta con el recurso heroico de las anécdotas, estas excursiones por el fastidioso dijesto, en que, según el verso del Satírico, el Sr. Fernández ha perdido—¡ay infelice!—toda su nada[1].


III


 Cuantos se ocupan de asuntos educacionales, saben que las dos terceras partes de los alumnos abandonan las aulas antes de llegar al término de sus estudios, por razones complejas que luego examinaré brevemente bastando por ahora con sentar el hecho.

 Dado que los planes no poseen la virtud de modificar tendencias instantáneamente, cabe asegurar un estado idéntico durante la vigencia del

actual; y guiándonos por la proporción establecida (en la cual se ha supuesto una disminución de

  1. Juv. Sat III Perdidit infelis totum níhil.