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DEL IV CONGRESO CIENTÍFICO
Págs.
Robustiano Vera.—Influencia de la emigración española en el desarrollo político, social y económico en los países de raza latina, y qué inmigración es la que hoy necesitan para su progreso........................................................................................................................................................................................................ | 129 |
Ricardo Jervis V.—Policía de Tarapacá........................................................................................................................................................................................................ | 144 |
Horacio Barrera.—Estudio sobre el feminismo........................................................................................................................................................................................................ | 150 |
Agustin Ross.—Chile (1851-1910) Sesenta años de cuestiones monetarias y financieras y de problemas bancarios........................................................................................................................................................................................................ | 225 |
Luis Galdames.—Los movimientos obreros en Chile........................................................................................................................................................................................................ | 361 |
VOLUMEN XI.—(Tomo I)
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Ciencias Naturales, Antropológicas y Etnológicas
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Arturo Posnansky.—Razas y monumentos prehistóricos del altiplano andino........................................................................................................................................................................................................ | 5 |
Alejandro Cañas Pinochet.—Estudios de la lengua veliche........................................................................................................................................................................................................ | 143 |
Alejandro Cañas Pinochet.—La geografía de la Tierra del Fuego y noticias de la antropología y etnografía de sus habitantes........................................................................................................................................................................................................ | 331 |
José Miguel Barriga. Origen de la lengua araucana.—Ensayo lingüístico........................................................................................................................................................................................................ | 405 |
Ezequiel Candido de Souza Brito.—Antropología y etnología de las razas americanas.—La antigüedad del hombre americano, según las investigaciones geológicas y anatómicas........................................................................................................................................................................................................ | 446 |
Orville A. Derby.—Estudios geológicos en el Brasil........................................................................................................................................................................................................ | 498 |
Rodolfo Lenz.—Necesidad de celebrar una conferencia fonética internacional para la adopción de un alfabeto fonético universal........................................................................................................................................................................................................ | 508 |
Lorenzo Sundt.—El origen del salitre chileno y de algunas sales, que lo acompañan........................................................................................................................................................................................................ | 512 |
VOLUMEN XII.—(Tomo I)
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Ciencias Pedagógicas y Filosofía
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La Asociación de Educación Nacional en el 1er. Congreso Cientifico Pan-americano........................................................................................................................................................................................................ | 5 |
José A. Alfonso.—Horacio Mann........................................................................................................................................................................................................ | 8 |
Ricardo Montaner Bello.—Don Andrés Bello........................................................................................................................................................................................................ | 15 |
Darío E. Salas.—Domingo Faustino Sarmiento........................................................................................................................................................................................................ | 20 |
Guillermo González M.—La Declaración de Principios de la Asociación de Educación Nacional ante el 1.er Congreso Científico Pan-Americano........................................................................................................................................................................................................ | 30 |
William R. Shepherd.—La adaptación de la enseñanza al medio social americano........................................................................................................................................................................................................ | 71 |
Pedro E. Pedrosa.—Educación internacional. Conveniencia de establecerla........................................................................................................................................................................................................ | 81 |
Datos sobre la instrucción pública en el Perú para Americano de Chile........................................................................................................................................................................................................ | 96 |
Moisés Velasco.—Datos sobre instrucción pública en la República de Bolivia........................................................................................................................................................................................................ | 127 |
Datos generales sobre instrucción pública en Colombia........................................................................................................................................................................................................ | 135 |
L. V. Guzmán.—La instrucción pública en el Salvador........................................................................................................................................................................................................ | 139 |
Rómulo E. Durán.—Datos sobre la instrucción pública en la República de Honduras........................................................................................................................................................................................................ | 145 |
Melchor Lasso de la Vega.—El concepto de la felicidad y, por consiguiente, el fin de la instrucción pública ¿se presentan de igual modo en las naciones europeas y americanas? Cuáles deben ser aquí los ideales y los propósitos dominantes de la educación y de la instrucción? Adaptación de la enseñanza al medio social americano........................................................................................................................................................................................................ | 160 |
