Página:Políticas de modernización universitaria y cambio institucional.djvu/111

De Wikisource, la biblioteca libre.
Esta página no ha sido corregida

cómo de la implementación o no de las propuestas, y menos el modelo global al que se quiere arribar. de las temáticas donde se discute más el AUYERO, Javier (comp.) (1997) Favores por votos? Estudios sobre clientelismo politi- co contemporáneo. Ed. Losada, Bs. As. BOURDIEU, Pierre (1997) "Para una ciencia de las obras", en Razones prácticas. So- bre Ia teoria de la acción. Ed. Anagrama, Barcelona. BOURDIEU, Pierre (19%) "La lógica de los campos”, en Repuestas. Por una antropo- logia re■exiva. Ed. Grijalbo, México. BRUNNER, José Joaquin (1 Q3) “Evaluación y ■nanciamiento de la Educación Supe- rior en América Latina; Bases para un nuevo contrato”, Courard, H. (comp.) Poiíticas Comparadas de Educación Su- perior en América Latina. FLACSO, San- tiago de Chile. CLARK, Burton (1983) El sistema de educa- ción superior. Una visión comparativa de la organización académica. Nueva Ima- gen, México. GARCIA de FANELLI. Ana Maria (1997) Las nuevas universidades del conurbano bo- naerense: misión, demanda extema y construcción de un mercado académico. Doc. CEDESI117, Serie Educación Su- perior, Bs. As, GEERTZ, Clifford (1995) La interpretación de las culturas. Ed. Gedisa, Barcelona. KROTSCH, Pedro (1994) “Organización, go- bierno y evaluación universitaria", en Puiggrós y Krotsch (comp.) Universidad y Bibliografía 112 de las tensionesy contradicciones que instalan esta doble línea de gestión y los nuevos actores. 18 El ejemplo del FOMECresulta ilustrativo Aique, Bs. As. LECHNER, Norbert (1%?) “Presentación. El nuevo interés por Ia cultura política”, en Lechner, N. (comp.) Cultura política y democratización. CLACSO, Bs. As. LEW, Daniel (1995) La Educación Superior y el Estado en Latinoamérica. Desa■os pri- vados al predominio público. Ed. M.A. Porrua, México. POPKEWlTZ, Thomas (1992) Sociología Po- lítica de las, reformas escolares. Ed. Morata, Madrid. SUASNABAR, Claudio (19%) “Situación del sector docente universitario y las transfor- maciones del mercado académico", en Revista Propuesta Educativa Nro. 13 (di- ciembre). FLACSO! Miño y Dávila Ed. Bs. As. SUASNABAR, Claudio; SEOANE, Viviana y DELDIVEDRO, Vanesa (1998) “Modelos de articulación académica: cultura e iden.- tidad de los docentes-investigadores de la UNLP", en Revista Propuesta Educati- va Nro. 18 (junio). FLACSO/Ed. Noveda- des Educativas. Bs. As. VESSURI, Hebe (1992) “Las ciencias socia- les en Argentina: diagnóstico y perspecti- vas", en Oteiza, E. (comp.) La Política de Investigación Cienti■ca y Tecnológica Argentina. Historias y perspectivas. CEAL, Bs. As. Evaluación. Estado del debate. Edit. ¡EAS/