puesto de-trabajo» (ya que operan además las dinámicas ¡ntemas del mercado laboral; . las variables de origen socio-económico y las estrategias de los sujetos),=sírtaen cambio, acrecienta las posibilidades de aquellos con más educación-de acceder y/o permanecer en el mercado de trabajo. Este rasgo indica -según el estudio de Gallart- una modi■cación dei papel de la educación, ya que: que, si bien-ia educación no es un variable quedetennine la obtención de un ciales, ya que señala un contexto de incremento de los niveles de instrucción de la población, coexistente con una fuerte restricción del‘ mercado ocupa- cional. El fenómeno del incremento del poder discriminatorio de la educa- ción, que quizás ha dejado de ser instrumento de movilidad social para convertirse en un paracaídas dentro de un decaimiento general de las condiciones salariales y de trabajo...” “. .. la situación analizada presenta un ejemplo de devaluación de creden- transformaciones en el mercado laboral y el rol jugado por la educación en estatal‘) plantean una situación donde convergen tanto tendencias al desajuste como al ajuste. Las primerasse re■ejan en la tensión entre la expansión de la escolaridad en toda la población y las demandas del mercado laboral. En cuanto a las segundas, se estarían produciendo al interior del sistema educativo un proceso de fragmentación similar a la del mercado laboral, que produciría que en algunos sectores un «ajuste» mayor a las necesidades. Al analizarlos datos de la Encuesta Pennanente de Hogares para la zona del Gran La Plata en el período posterior (1991-96) a la realización de estos estudios, se puede observar una cierta continuidad en algunas de las tenden- cias señaladas, como así también aquellos rasgos y/o caracteristicas propias de la región. En primer lugar, el Cuadro 2.1. muestra el avance en los niveles de escolarización del conjunto de la PEA. En este sentido, se observa una disminución de los individuos con menores niveles educativos y un leve crecimiento de aquellos con nivel secundario; Io cual se corresponde con la expansión operada por este nivel en la década pasada; por su parte, el nivel 123 En consonancia con esta idea, el trabajo de Filmus concluye que las
