aparece como una forma rudimentaria de completar la formación recibida. A vez, los niveles medio y terciario también con■guran segmentos de este mercado cuya magnitud (en puestos de trabajo) como vimos es considerable. Por esta razón, no es extraño que sean los servicios (más que el comercio ola industria), la rama que aparece como la gran captadora de los más educados (Cuadro 3.5.). Pese a ello es notable la caída tanto de ésta como de las otras ramas, a excepción de los rubros residuales de “otros” y “sin especi■car” que en conjunto suman alrededor del20%,y muy levemente la construcción. En apartados anteriores vimos que los momentos de agudización del desempleoglobal coincidieron con-los de mayor ocupación de las personas con educación superior. Sin embargo, la evolución en el sexenio 1991-96 muestra un movimiento de desplazamiento y reducción-“continua” de las ramas tradicio- nalmente reclutadoras de este sector. Estas tendencias aparentemente contra- dictorias se explican a partir de que los agrupamientos estadísticos que releva la EPH distingue el nivel educativo solamente entre completo e incompleto, yno discrimina el tipo (universitario o terciario) al interior de cada uno. Poresta razón, el nivel de agregación de los datos presenta una gran heterogeneidad interna, Cuadro3.5. Gran La Plata. Población Económicamente Activa en Cond. de Actividad Ocupada con Estudios Superiores (completos e incomple- tos) según Rama de Actividad. 1991-96. 91929394 95 96 Industria 8.1 9.8 6.7 5.6 7.4 7.3 Comercio 8.7 9.0 9. 9.0 7.0 7.5 9 Servicios 66.4 62.9 62.2 61.4 63.6 59.1 Construcción 2.9 2.7 2.0 1.9 1.5 3.1 Otros 13.8 15.6 18.9 21.6 20.0 20.8 Sin especi■car 0.7 0.4 0.6 2.2 TOTAL 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 a Fuente: Elaboración propia-sobre datos de la EPH (onda octubre) 131 su
