84 MANUAL DE LA INFANCIA
ejemplos precedentes diremos: ¿quién ilumina?, ¿quién estudia? La contestación nos dará el sujeto, que está en nominativo: el niño diligente, el sol.
P.—Qué es complemento?
R.—La palabra ó conjunto de palabras que denotan la persona ó cosa sobre que se ejerce la acción expresada por el verbo; v. gr.: El buen cristiano perdona á sus ENEMIGOS. :
P.—Cuántas clases de complementos hay?
R.—Dos: directo é indirecto.
P.—Qué es complemento directo?
R.—La persona ó cosa que recibe directamente la acción del verbo. -
P.—Cómo conoceremos que el complemento recibe direc- tamente la acción del verbo?
R.—Examinando si puede convertirse en sujeto de la ora- ción en la voz pasiva; por ej.: Cain mató á Abel; Adán cultivó la tierra. Como en ambos casos podemos decir: Abel fué muerto por Caín; La tierra fué cultivada por Adán, conocemos que Abel y la tierra reciben directa- mente la acción del verbo.
P.—Qué es complemento indirecto?
R.—El que no recibe directamente la acción del verbo.
P.—Y cómo conoceremos que no la recibe directamente?
R.—Lo conoceremos en que al volver la oración por pasi- va, no podemos poner dicho complemento por sujeto de la oración; v. gr.: El Gobernador llegó á La Plata. Esta oración no podremos convertirla en pasiva de este modo: La Plata fué llegada por el Gobernador; lo cual nos dice que La Plata no recibe directamente la acción del verbo, ó no es complemento directo.
P.—Hay alguna otra regla para conocer el complemento directo?
R.—Se podrá también conocer haciendo la pregunta ¿á quién? 6 ¿qué cosa?, seguida del verbo y del sujeto; asi
