IX La Renovación de la Escuela Dos nedios de acción se ofrecen a los que quieren renovar la educación de la infancia : trabajar para la transformación de la escuela por el estudio del niño, a fin de probar científicamente que la organización actual de la enseñanza es defectuosa y adoptar mejoras progresivas; o fundar escuelas nuevas en que se apliquen directamente principios encaminados al ideal que se forman de la sociedad y de los hombres los que reprueban los convencionalismos, las crueldades, los artificios y las mentiras que sirven de base a la sociedad moderna.
El primer medio presenta grandes ventajas, responde a una concepción evolutiva que defenderán todos los hombres de ciencia y que, según ellos, es la única capaz de lograr el fin.
En teoría tienen razón y así est tos a reconocerlo.
Es evidente que las demostraciones de la psicología y de la fisiología deben producir importantes cambios en los métodos de educación; dispues-
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