5.- LA EDUCACIÓN COMO ELEMENTO INTERSECTORIAL DE LA SOCIEDAD.
Una de las características más importantes y sobresalientes de la civilización del Anáhuac, fue la de poseer un sistema educativo, obligatorio, público y gratuito. A diferencia de las demás civilizaciones Madre, la anahuaca puso un especial énfasis en la educación.
"Ninguna cosa me ha admirado y me ha parecido más digno de alabanza y memoria que el cuidado y orden que en criar a sus hijos, tenían los mexicanos" Padre José de Acosta (1540-1600). Historia Nat. y Moral. Libro Sexto, Capítulo 27.
Podríamos afirmar que, la misma civilización se sustentó en la educación. Ningún pueblo antiguo de la humanidad lo hizo de esta manera. Con una cobertura total, con un carácter obligatorio para los padres y las autoridades, y con un sentido de gratuidad total. Esta "consciencia y preocupación" por la educación en la que vivieron a lo largo de tres mil años los habitantes del Anáhuac, en la actualidad poco se ve, son muy pocos países los que la tienen. Porque no sólo es la riqueza y poderío nacional, sino que va más allá, gravita en un horizonte humanista muy elevado. De modo que hoy encontramos países muy ricos y poderosos, en donde la educación pública, privada y familiar, ocupa un lugar secundario en las prioridades de la sociedad y del Estado.
La educación en el México antiguo era parte indispensable de la
humanización. El Tollan o la ciudad, se concebía a partir de personas
educadas que vivían en comunidad, con un objetivo o propósito social muy
elevado y compartido por todos los integrantes, a partir de un milenario
proceso educativo, en el que el "servicio" a la comunidad era fundamental.
