Página:Políticas de modernización universitaria y cambio institucional.djvu/70

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departamento porque fueron protagonistas de esa construcción. La historia personal es también la historia de constitución dela carrera de Física formando un núcleo común en el que ambas historias por momentos se confunden. Este grupo de docentes recién egresados no contaron con una estructura ya dada donde insertarse, sino que ingresaron y produjeron modi■caciones en ella. Participaron activamente en el fortalecimiento de la estructura del departamento mediante su trabajo y dedicación. La trayectoria personal que relatan, está asociada a la carrera y al investigar, para el materia! de consulta, entonces todas las semanas ponía- mos plata en una cajita y de ahí sacábamos para ir y comprar (. ..) Hoy no se está acostumbrado a eso, a cambio de eso, diríamos tienen todo más organizado, pierden menos tiempo y el grado de información y de práctica al recibirse es muy superior al que teníamos nosotros". (Física D) “Era una época de pioneros, entonces porejemplo, al no tener dinero para de sus docentes. En el caso de Física, el impacto fue menor en términos del total de docentes quetuvieron que emigrar de las instituciones públicas. Simultánea- mente, se inicia un proceso de formalización de la carrera que lleva a muchos académicos a trasladarse al exterior a realizar estudios de post-grado. Estos docentes, articulan los grupos nacionales con los centros intem-acionales en los que estaban estudiando, generando un intercambio que fortaleció al campo disciplinar. Durante la dictadura de Onganía, por cierto nefasta para el desarrollo del.conocim¡ento en el país pero benigna en términos de represión en compa- ración con lo vivido a partir del '76, generó un proceso de, circulación de académicos al interior del nivel superior. Por ejemplo, muchos docentes de la Universidad de Buenos Aires luego de “la noche de los bastones largos“, abandonan sus cargos para incorporarse a la Universidad de La Plata. De este modo, la carrera de Física resultó bene■ciada, porque en ella se refugiaron docentes e investigadores con trayectoria y reconocimiento profesional que aportaron, con su trabajo, a la consolidación de la carrera. En su primera etapa de incorporación a la universidad, se conforman los primeros equipos y grupos de trabajo. Estos grupos fueron las primeras 7o El golpe militar de Onganía del ‘66 produjo, en muchas facultades, el éxodo