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los sustantivos que ellos califican: los ad- jetivos concuerdan, pues, con los sustan- tivos.
P.--Repetid los ejemplos.
R.—se6. El niño bueno, la niña buena; los hermosos libros, las hermosas imáge- nes.
90. El ganso cebado. (FábZa.)
Haced concordar los adjetivos que están entre paréntesis,
Un ganso que tenía muy (ówex) concepto* de sí mismo, se decía, contoneándose* arrogante en el corral:
—«¡Cuán (dichoso) soy yo de pertenecer á gente que sabe apreciar mis méritos! Yo vivo: en una (completo) abundancia; se me harta con salvado*, maíz, cebada y trigo. Los colonos, los niños, los criados, todos son (atento) conmigo y me procuran todo el bien (imaginable).n
Indudablemente el (soberbio) ganso había pronun- ciado esta (%/fimo) frase en voz (alto), porque un pavo que se hallaba junto á él en el estercolero*, le di- rigió la palabra en estos términos:
—«Un (tonto) orgullo ofusca tu cabeza; no es ciertamente un (4x0) cariño lo que hace que estas gen- tes te cuiden tan bien: su fin es hacerte asar cuando te hayas puesto muy (gordo).»
91. Los meses, los días, las estaciones,
Copiad el ejercicio siguiente:
Hay doce meses en el año, que son: enero, fe- brero, marzo, abril, mayo, junio, julio, agosto, setiem= bre, octubre, noviembre y diciembre.—El año se com- pone de cincuenta y dos semanas, de siete días cada
