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tren gradualmente la diversidad de acentos, pausas, tonos y figuras de eufonía. Podrá tam- bien el Maestro hacer recitar á los niños trozos escogidos de los mejores autores.
365. Para practicar la Prosodia. por medio de la lectura, debe el Maestro tener preparados una série graduada de trozos, así en prosa como en verse, en los que entren todas las difi- cultades del acento, cantidad, pausas, tonos y figuras de eufonía. Con pronunciacion clara, correcta y «distinta leerá el Maestro á los niños un trozo escogido, y lo leerá varias veces si así lo exige la dificultad del mismo; lo leerán luego los niños, á quienes se corregirá cuando falten á la Prosodia, apoyando la corrección en algu - na de las reglas conocidas.
