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ÍNDICE
Pág.
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A los amigos y admiradores de Ferrer........................................................................................................................................................................................................ | 5 | |
Prefacio........................................................................................................................................................................................................ | 11 | |
| I.— | Explicación preliminar........................................................................................................................................................................................................ | 22 |
| II.— | La Señorita Meunié........................................................................................................................................................................................................ | 29 |
| III.— | Responsabilidad aceptada........................................................................................................................................................................................................ | 35 |
| IV.— | Programa primitivo........................................................................................................................................................................................................ | 43 |
| V.— | Coeducación de ambos sexos........................................................................................................................................................................................................ | 50 |
| VI.— | Coeducación de las clases sociales........................................................................................................................................................................................................ | 60 |
| VII.— | Higiene escolar........................................................................................................................................................................................................ | 67 |
| VIII.— | El Profesorado........................................................................................................................................................................................................ | 82 |
| IX.— | La Renovación de la Escuela........................................................................................................................................................................................................ | 90 |
| X.— | Ni premio ni castigo........................................................................................................................................................................................................ | 108 |
| XI.— | Laicismo y Biblioteca........................................................................................................................................................................................................ | 114 |
| XII.— | Conferencias dominicales........................................................................................................................................................................................................ | 139 |
| XIII.— | Resultados positivos........................................................................................................................................................................................................ | 145 |
| XIV.— | En legítima defensa........................................................................................................................................................................................................ | 159 |
| XV.— | Ingenuidad infantil........................................................................................................................................................................................................ | 170 |
| XVI.— | Boletín de la Escuela Moderna........................................................................................................................................................................................................ | 188 |
| XVII.— | Clausura de la Escuela Moderna........................................................................................................................................................................................................ | 205 |
Manifestación editorial........................................................................................................................................................................................................ | 212 | |
APÉNDICE
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Reflexiones sobre la Instrucción Pública........................................................................................................................................................................................................ | 220 | |
La Educación de los Padres........................................................................................................................................................................................................ | 229 | |
Lo que debe ser la Educación........................................................................................................................................................................................................ | 235 | |
La Educación por el Ambiente........................................................................................................................................................................................................ | 241 | |
La Educación........................................................................................................................................................................................................ | 245 | |
La Enseñanza........................................................................................................................................................................................................ | 250 | |
Una Carta de Kropotkine........................................................................................................................................................................................................ | 252 | |
