70 MANUAL DE LA INFANCIA
De TIEMPO, como ayer, hoy, mañana, después, nunca. De mopo, como bien, mal, así, recio, al revés.
De COMPARACIÓN, como Mejor, más, menos, tan.
De ORDEN, como primeramente, sucesivamente.
De cayTIDAD, como, mucho, bastante, poco, más.
De Lucar, como cerca, lejos, arriba, fuera, dentro.
P.—Qué son modos adverbiales?
R.—Locuciones que hacen oficios de adverbios, como: Sabe la lección Á MEDIAS; Á HURTADILLAS roba el la- drón; el estudiar ENTRE DOS LUCES daña dá la vista. Ejemplos en que las frases á medias, á hurtadillas, entre dos luces, hacen oficio de adverbios.
P.—Los adverbios terminados en mente ¿de qué se com- ponen?
R.—De un adjetivo en su terminación femenina y del sustantivo mente, como bárbara-mente, sabia-mente. P.—Qué hay que observar cuando ocurre poner juntos
dos ó más adverbios terminados en mente?
R.—Que esta terminación se aplica ó agrega tan sólo al último: Jesucristo Obrú SABIA Y SANTAMENTE.
P.—El adverbio donde á qué equivale?
.—Suele equivaler al pronombre relativo el que prece- dido de las preposiciones en, de y por; v. gr.: El cielo es el lugar EN. DONDE se goza de felicidad, esto es, en que; ¿DE DÓNDE procede la pereza?, esto es, de qué; las criaturas son POR DONDE rastreamos la grandeza de Dios, esto es, por las cuales,
P.—Cómo se usa el adverbio jamás?
K.—Lo mismo que nunca; como: Jamás San Luis ofendió á Dios; ¡amás lo entendí. Con frecuencia se junta con las palabras nunca, por siempre, para siempre. Ejem- plos: NUNCA JAMÁS diré mentira; POR SIEMPRE JAMÁS me acordaré de ti; PARA SIEMPRE JAMÁS me portaré bien.
P.—Mucho, cuándo es adverbio de afirmación?
