SOBRE FEMINISMO
mentaria, aplicada o especialista, cuando se la ne- cesite o desée,
Nótese que en la educación del hombre no exis- te un problema similar al de la educación de la mujer.
Como, en el supuesto de realización del matri- monio, las actividades predominantes del hombre serán las actividades exteriores al hogar, lo mismo que si aquél no se realiza, entonces la educación no es afectada por esa incertidumbre: cásese o no, el hombre habrá de ser el mismo abogado o el mismo médico, el mismo comerciante o el mismo carpintero. En cambio, en cuanto a la educación de la mujer, hay un problema especial, aquí, y que hasta, en cierto grado, comporta en las soluciones algo de oposición o irrevocabilidad (aunque no tanto como parecería); porque en el problema de la educación de la mujer, hay que atender dos po- sibilidades, y sin sacrificar demasiado ninguna de ellas, por lo cual, precisamente, toda mujer debe recibir desde el principio, una educación cultural lo más completa posible, de tendencia general, integral, no especializada, que será básica para los dos casos, sin perjuicio de lo demás que se agregue.
Por ejemplo: un matrimonio temprano tiene que tomarla ya con esa base, como mínimum, para dignificación y superiorización.
Y cualquier matrimonio, para lo que podríamos
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