Índice:Algunas consideraciones sobre filosofía y enseñanza de la matemática.djvu

Autor	Zoel García de Galdeano
Título	Algunas consideraciones sobre Filosofía y Enseñanza de la matemática
Año*	1907
Lugar	Zaragoza
Imprenta	Emilio Casañal
Editorial	Tipografía de Emilio Casañal y Emilio Casañal
Fuente	Obra en Internet Archive y en Commons.
Modernización de la ortografía	No modernizar
Metadatos	Q65125886
Progreso	Corregido — Todas las páginas corregidas pero no todas validadas
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ÍNDICE

LIBRO PRIMERO.—FILOSOFÍA

PÁGINA

CAPÍTULO I.—Exposición histórica.

§ 1.°

Resumen de las investigaciones anteriores al siglo xix.........................................................................................................................................................................................................

7

§ 2.°

Evolución filosófico-matemática en el siglo xix........................................................................................................................................................................................................

12

§ 3.°

Exposición histórica de la evolución matemático-filosófica........................................................................................................................................................................................................

22

CAPÍTULO II.—La síntesis filosófico-matemática.

§ 1.°

Consideraciones generales........................................................................................................................................................................................................

33

§ 2.°

Síntesis algorítmica........................................................................................................................................................................................................

43

§ 3.°

Síntesis geométrica........................................................................................................................................................................................................

48

§ 4.°

Los sistemas matemáticos........................................................................................................................................................................................................

53

§ 5.°

Síntesis general........................................................................................................................................................................................................

61

LIBRO SEGUNDO.—ENSEÑANZA

CAPÍTULO I.—Cuestiones de orden sociológico.

§ 1.°

Influencia preponderante de las Facultades de Ciencias.........................................................................................................................................................................................................

73

§ 2.°

Las Facultades de Ciencias........................................................................................................................................................................................................

76

§ 3.°

Los estudios de Ciencias........................................................................................................................................................................................................

80

CAPÍTULO II.—Cuestiones doctrinales.

§ 1.°

Práctica de la primera enseñanza........................................................................................................................................................................................................

85

§ 2.°

Segunda enseñanza........................................................................................................................................................................................................

87

§ 3.°

La enseñanza universitaria........................................................................................................................................................................................................

101

CAPÍTULO III.—Cuestiones de organismo.

§ 1.°

Forma interna de la enseñanza........................................................................................................................................................................................................

105

§ 2.°

Forma externa de la enseñanza........................................................................................................................................................................................................

108

§ 3.°

Postergación de la enseñanza........................................................................................................................................................................................................

112